Divulgação do programa. DEIN / UERJ, 2020/2
Quartas-feiras, 13:20 às 16:00
Aulas à distância, via Microsoft Teams
DEIN - UERJ, 2020-2. Quartas-feiras, 13:20 às 16:00. Aulas à distância, via Microsoft Teams
Prof. André Ribeiro de Oliveira andre.ribeiro@eng.uerj.br
Objetivos da Disciplina: Esta disciplina tem como objetivo apresentar os principais conceitos relacionados à Gestão da Inovação, desde os conceitos clássicos da economia até quadros conceituais e discussões recentes que orientam ações nas organizações. A discussão da importância de gerir inovação parece estar consensuada e devidamente entendida na literatura das diferentes áreas de estudo. A questão que teóricos e práticos precisam aprimorar é o “como” inovar. O objetivo desta disciplina foca justamente neste segundo ponto, ao buscar capacitar o engenheiro nas discussões de concepção da estratégia de inovação que sustente mecanismos que promovam a vantagem competitiva nas organizações. Ementa da Disciplina: 1) Aspectos econômicos da inovação: Schumpeter e a Teoria Evolucionária; 2) Conceitos básicos: definições, tipologias e processo da inovação; 3) Sistema Nacional de Inovação; 4) Sistema Empresarial de Inovação: quadros conceituais de gestão da inovação; 5) Inovação de modelos de negócios: o papel da tecnologia e novos padrões de negócios; 6) Empreendedorismo nas organizações e a ação empreendedora; 7) Implicações da inovação e empreendedorismo nas operações das empresas. Bibliografia Básica: BESSANT, J., TIDD, J. Inovação e Empreendedorismo. Ed. Bookman, 3ª Edição, 2019 BURGELMAN, R., CHRISTENSEN, C. WHEELWRIGTH, S. Gestão Estratégica da Tecnologia e da Inovação: Conceitos e Soluções. Ed. AMGH, 5ª edição, 2012 CHRISTENSEN, C., O dilema da inovação: Quando as novas tecnologias levam empresas ao fracasso. Ed. M. Books, 2012 OSTERWALDER, A., PIGNEUR, Y. Business Model Generation: Inovação em Modelos de Negócios, Ed. Alta Books, 2011 SALERNO, M, GOMES, L. Gestão da inovação mais radical. Ed. GEN Atlas, 2018 Avaliação A avaliação será feita em dupla, com a elaboração de um artigo ao final do período letivo.
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